Maandag gingen we dan eindelijk de schrijfvulkaan van de juf doen. Eigenlijk hoort er spannende muziek bij, maar bij gebrek daaraan vertelde de juf wat er allemaal in en om de vulkaan gebeurde. Het was een beetje raar, want we moesten met beide handen tekenen en dat was best lastig. Noah dacht bij voorbaat al dat hij het niet zou kunnen, maar volgens de juf kon iedereen het. Dat was inderdaad zo; er kwamen hele kleurige en verschillende vulkanen op papier, de een nog dreigender en explosiever dan de ander.

Dinsdag hebben we eindelijk, op veler verzoek van onder andere Shivar, een voetbal-gymles gehad. Niet een les waarbij een klein deel van de klas fanatiek aan het voetballen is en de rest letterlijk buitenspel staat, maar een les waarbij ook de niet-voetballers de kans krijgen eens een balletje te trappen. Er waren 5 onderdelen: 3 tegen 3 (kegels bij elkaar omschieten), mikken (in de kast en het pittenzakje op de pilon), lummelen, pingelen (en de keeper in de handen aanspelen) en passeren (schoot je de bal te hard langs de verdediger, dan was je de bal kwijt aan de boze buurman). De voetbalfanaten zaten bij elkaar in een groepje, de kinderen die voetbal best wel of gewoon niet leuk vinden én de vijf meiden wilden graag samen. De voetballers konden aardig hun ei kwijt, zeker bij het mikken, want dat was moeilijker dan gedacht, maar ook Jasper, echt geen voetballiefhebber, was in zijn element. Na elk spel een keer gedaan te hebben gingen Tenzing en Nathaniël voor de juf op hun knieën: "Aaaaah, nog een keer, alstublieft???" Tegen zoveel smeekbedes kon de juf niet op en iedereen mocht de laatste tien minuten zelf kiezen wat-ie ging doen.
De foto's zijn van slechte tot matige kwaliteit, maar geven wel een aardige impressie...

Dinsdag was de tweede dag van de Avondvierdaagse. Dorian loopt de 10 km, Cem, Emiel, Adrian, Annelie, Stephanie, Lisa en Jasper lopen de 5 km. Het hondje van Adrian loopt ook de 5 km trouwens! Juf Ellen, juf Lynsey, juf Olga en juf Liesbeth waren er dinsdag ook (en onze eigen juf natuurlijk). Het was lekker weer, beetje fris, maar goed om te wandelen. De citroenzakdoek (wat een raar fenomeen is dat toch vindt de juf) werden al ver voor de start afgelebberd. Stephanie had een halve sinaasappel door een vergissing van haar moeder, Emiel had ook liever gehad dat zijn moeder zich vergist had, want die citroen vond hij echt niet lekker! Het was een gezellige avond, de jongens plaagden de meiden en v.v., er moesten gekke foto's gemaakt worden, bloemen werden er geplukt en er werd lekker veel gesnoept. Nog twee avonden en dan zit het er weer op.

Vandaag, woensdag, was de sportdag. Er waren maar liefst 30 spelletjes, die niet allemaal gedaan konden worden in ruim twee uur. Basketbal was een beetje uit de richting waardoor weinig groepjes daarheen zijn gegaan. De laafplaats was beter te vinden; soms leek het wel een druk café als iedereen tegelijk voor een drankje kwam. De juf verzorgde de EHBO, maar hoefde maar twee pleisters gelukkig uit te delen. Mede dankzij het mooie weer was het weer een geslaagde dag, ook al was er geen warming-up door The Brownies dit jaar... Op www.instituutschreuder.nl zullen binnenkort foto's te zien zijn.

Explosieve start

De meivakantie is weer voorbij en iedereen is weer uitgerust, bruinverbrand én groter geworden! De juf had het idee dat het al na de zómervakantie was, zo erg waren sommige kinderen veranderd. Daan vond zelf ook dat hij enorm gegroeid was tijdens de vakantie. Nathaniël had botten gevonden in Frankrijk, maar van welk beest? Jasper heeft verteld over zijn minder leuke ervaring in Spanje; iedereen was er stil van! Manu verontschuldigde zich dat hij niks wist over de vulkaan in Chili; hij was toen in Duitsland óf thuis, maar daar heeft hij geen TV. Vandaag wist hij echter wel als enige te vertellen dat de vulkaan Chaiten heet! Om fijn de schoolweek te beginnen hebben we het behalve over deze vulkaan over alle andere natuurrampen gehad; de aardbeving in China en de orkaan in Burma. We hebben zelfs het woord "geëvacueerd" geleerd. Het is duidelijk dat sommige kinderen regelmatig het Jeugdjournaal kijken en daar veel van oppikken.

Emma en Adrian boden direct aan om hun experiment met de uitbarstende vulkaan te demonstreren en allebei hadden ze vandaag hun experimenteerdoos mee. Beide vulkanen werkten het best op azijn; menig kind zal vanmiddag thuis zijn gekomen met een luchtje aan zijn kleding of handen, zeker Dorian die zijn handen in de azijnfontein ging wassen! Op de foto's een impressie.

Volgende week doen we nog de schrijfles van de juf over een vulkaan; geen idee wat we ons daarbij voor moesten stellen, maar we hadden er vandaag geen tijd voor.

Ander belangrijk nieuws: Amal heeft afgelopen zondag, op Moederdag, een broertje gekregen, Sydney. Uiteindelijk in het ziekenhuis geboren, maar alles gaat nu goed. Vandaag kregen we beschuit met muisjes van Amal, mmm!

En het zal niemand ontgaan zijn, we zitten gezellig in groepjes. Ja, inderdaad, heel gezellig... De juffen hopen dat dat ook de komende zeven weken zo blijft, maar dan moeten we wel laten zien dat we het kunnen. De juf gaf een van de groepjes een compliment ("Jullie zijn een supergroep") omdat ze zo goed hadden gewerkt en snel hadden opgeruimd waarop Shivar riep dat zijn groepje ook een supergroep was als Jesse erbij zou zitten. Jesse zat op dat moment een eigen opdracht op de computer te doen, maar hij hoorde wel wat Shivar riep en grijnsde van oor tot oor :)

Gym op Adrian's verjaardag!

Dinsdag werd Adrian 9 jaar en toevallig was op dinsdag ook de laatste gymles voor de meivakantie. En dat is meestal een "vrije" gymles, waarbij we niet in groepjes hoeven te gymmen, maar lekker zelf mogen weten wat we doen. Juf Olga van groep 3 en juf Mariska hadden een soort speeltuin van de gymzaal gemaakt. We konden bergbeklimmen (en abseilen), bungeejumpen zonder touw, over de bobbelbaan, schommelen op de schommelbank, lopen over de zwevende bank, vliegen in de trapezoïde, ballontennissen en touwtje springen. Bijna een uur lang zijn we, zonder ook maar een wanklank of een ruzietje, heerlijk aan het bewegen geweest. Jarige Adrian kreeg geen genoeg van de berg, samen met Dorian werd de berg keer op keer bedwongen. Vanaf de kast een grote sprong de berg op en al dan niet met touw proberen boven te komen. Amal en Jasper konden van enorme hoogte springen en toch netjes landen. Shivar was fanatiek de trapezoïde aan het duwen; zó fanatiek dat hij twee keer in botsing kwam met het gevaarte. Chenomi begon al bij voorbaat te gillen, maar samen met Annelie was het eigenlijk toch wel heel erg leuk om zo door de gymzaal te vliegen! Op de vliegende bank mochten vier kinderen en iedereen hield zich daar prima aan. Er waren ook steeds genoeg vrijwilligers die wilden duwen. En was je moe van vliegen, bergbeklimmen of duwen, dan ging je even ballontennissen of touwtje springen.

Met de klassen rond gaan, had Adrian hetzelfde probleem als Emiel onlangs; je hebt drie vrienden en je mag er maar twee kiezen. Oplossing van de juf: het eerste kwartier neem je er een mee, het tweede kwartier de andere twee, probleem opgelost en iedereen blij!

Ui en pieper-les

Afgelopen maandag stond er op het bord "Ui en piepers" en de kinderen van deze tijd weten dus niet meer wat piepers zijn. Na maandag weten ze dat in elk geval wel! De klas werd in 5 groepen verdeeld en elk groepje kreeg een ui, een aardappel, een bord, een scherp mesje en een werkblad. De juf las een verhaaltje voor over de ui waarna we de ui doormidden mochten snijden, eraan mochten ruiken en ervan mochten proeven. Lisa vond de rode ui erg lekker, maar kwam voor de zekerheid even aan de juf vragen of ze het wel mocht opeten. Jesse was minder enthousiast en vroeg zichzelf af wat hij nou viezer vond: sopropo of ui? We weten nu wat de bolrokken van een ui zijn, waar de worteltjes aan vast zitten en dat er uit de ui een plantje kan groeien.

Ook de aardappel moesten we bekijken, natekenen, doormidden snijden, eraan ruiken en weer proeven. De juf dacht dat het snijden na de appeltaartles geen probleem zou zijn, maar Alex wilde nog steeds met de botte kant van het mes snijden! Toch maar vaker in de keuken gaan helpen...

Woensdag hebben we ook nog de verschillen bekeken tussen een droge boon en een geweekte boon. Emiel had al direct gezien dat de geweekte boon veel groter was. De bonen werden bekeken, opgemeten, bevoeld, opengemaakt en wederom werd er aan geroken. Na deze les weten we dat in het boontje een kiem zit en als de boon geweekt is, dat het kiempje wakker is geworden en kan gaan groeien. Met de aardappels hebben we vervolgens nog een poging tot stempelen gedaan, maar dat was niet zo'n succes. Manu bedacht het leuke idee om z'n hand te beschilderen en heeft daarmee mooie afdrukken gemaakt. Veel klasgenoten vonden dit zo'n goed idee dat ze het nadeden. Vervolgens haalden veel kinderen beide handen door het bord verf en leek Sam na afloop wel een indiaantje!

Zie de foto's voor een pieperige impressie!

Verder zijn we deze week gestart met de Entreetoets en na de meivakantie zijn we er zeker nog 1,5 week mee zoet. We moeten namelijk in totaal 16 taken afwerken en doen er elke dag in principe een. Er zijn taken voor spelling, begrijpend lezen, rekenen en wereldoriëntatie. We krijgen het nog druk, want er komen ook nog gewone reken- en taaltoetsen, dictees én "gewone" Citotoetsen van rekenen en spelling. We hebben deze week ook een (korte) toets "Leeswoordenschat" gehad waarbij werd gekeken of we de betekenis van bepaalde woorden kenden. Makkelijke woorden waren krabben, baard, maaltijd, maar wat is buffer of lassen of blut?

En weet u of wormen geluid maken? Vraag het uw kind en leer weer wat nieuws!

1 April en een blote keizer

Hoewel de juf helemaal niet van 1 april houdt en vreesde voor een hele dag vol flauwe grappen, viel dat uiteindelijk reuze mee en waren het uiteindelijk de juffen zelf die uitblonken in het maken van flauwe grappen. Nee, we gaan vandaag niet gymmen, want daar heeft de juf even geen zin in, we gaan fijn Citotoetsen maken. M.n. de dames lieten zich niet zo makkelijk foppen, Emma merkte terecht op: "Maar u vindt gym juist het leukste vak!" (dit soort informatie moet een juf ook niet in een vriendenboekje schrijven). En inderdaad, natuurlijk werd er zoals elke dinsdag gegymd. Een aantal dacht de juf nog in de maling te nemen door te zeggen dat ze hun gymtas vergeten waren, maar daar trapte de juf niet in. Oeps, toen bleek het van Manu toch écht geen grapje te zijn! En het aloude veter-grapje, daar trapt een juf ook gewoon in, al heeft ze klittenbandgympen aan (dank je Belinda :)!) Na het gymmen, bleek het voor sommige heren toch nog niet helemaal duidelijk: gaan we nou nog de Citotoets doen? Het leek bijna of ze teleurgesteld waren toen het antwoord ontkennend was!

Om 12.00 uur die dag ging de bel. De juf had iedereen al voorbereid dat er om 12.00 een aardbevingsoefening zou zijn waarbij iedereen onder de tafel moest gaan zitten met het hoofd tussen de armen, zoals kinderen in Japan regelmatig oefenen. En om 12.00 zat iedereen braaf onder de tafel tot het sein veilig gegeven werd en de juffen luidkeels: 1 april! door de school scandeerden. Haha, wat een lol met die juffen van tegenwoordig.

Nee, leuker was het sprookje van de nieuwe kleren van de keizer. Niet iedereen kende het nog en dat maakte het voor de rest des te leuker, want een vent die in z'n nakie de straat opgaat is natuurlijk prachtig. Later hebben we in 3 groepen het verhaal nagespeeld. Er waren rollen voor de keizer, de 2 bedriegers, de minister, de generaal en nog wat zelf te kiezen rollen, zoals mensen die naar de optocht keken en het kindje dat opeens uitroept dat de keizer gewoon blóót is!

Kijk ook even op de fotosite voor een paar foto's.

Spreekbeurten

Hoewel pas in groep 6 verplicht, zijn er nu al kinderen geweest die een spreekbeurt hebben gehouden bij ons in groep 5. Jesse heeft ons van alles verteld over fossielen, Sam over de ruimte en Daan over paardrijden. In ongeveer tien minuten mochten ze vertellen over het door hen gekozen onderwerp, plaatjes en attributen laten zien en daarna mochten er vragen gesteld worden door de klas. Het is nog best moeilijk om een goede spreekbeurt te houden; je moet luid en duidelijk praten zodat ook de kinderen achterin de klas je kunnen verstaan, je moet proberen niet alles van een blaadje te lezen, maar zo veel mogelijk uit je hoofd vertellen en het mag dus niet al te lang zijn omdat dan de anderen hun aandacht verliezen. Na deze 3 spreekbeurten heeft een groot deel van de klas de smaak te pakken gekregen en willen veel kinderen zélf ook wel een spreekbeurt houden. Op een lijst kan iedereen zich nu opgeven; wie wil, mag een spreekbeurt houden! Daarnaast moet er dit schooljaar ook nog een werkstuk gemaakt worden, de informatie daarover komt volgende week!

Weer naar de film!

Waren we in het begin van het schooljaar al naar de film geweest, vorige week mochten we weer. Eerst hadden we "Desmond en het moerasmonster" gezien, nu wederom een animatiefilm, maar dan van een ietsje hoger niveau: "Wallace and Gromit and the curse of the wererabbit", vertaald als "Wallace en Gromit en het weerkonijn". Samen met de groepen 6 en de moeders van Lisa, Noah en Jesse, gingen we lopend naar Pathé de Munt. Straten en wegen werden professioneel afgezet door de ouders en zo bereikten we veilig de bioscoop. Er was even verwarring; de juf had gezegd dat er niet gegeten en gedronken mocht worden binnen, regel van de bioscoop. Maar bij aankomst werd gezegd dat we in de zaal nog wel even mochten eten en drinken. Pakjes drinken, koeken en boterhammen werden tevoorschijn gehaald, maar toen een andere bioscoopmevrouw dat merkte, moest alles weer heel snel terug gestopt worden, want nee, dat mocht niet! De mevrouw bleek later ook niet te weten hoe de microfoon werkte en was daardoor niet goed te verstaan. Gelukkig begon de voorfilm al snel. Een leuk filmpje over de pinguïns uit "Madagscar", heel toepasselijk zich afspelend rond Kerst, maar ach... Daarna begon Wallace en Gromit. Het was een grappige en soms spannende film waar iedereen geboeid naar heeft gekeken. Voor de volwassenen zaten er een hoop grapjes in die door de kinderen niet opgepikt werden en daardoor nóg leuker waren :) Voor we naar school vertrokken toch nog even eten en drinken en toen weer op pad. We hadden net een sneeuwbui gemist bleek later. Terug op school las de juf nog even voor en daarna was de woensdag alweer voorbij!